慕课微课系统微课慕课系统 微课室搭建

将虚拟抠像系统与互动绿板相结合。
1、 首先老师站在绿幕前方，我们将PPT通过投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示
2、 此时通过互动绿板，可以将老师在绿幕PPT上所做的标示传到笔记本电脑的PPT
3、 后融合了老师实时标注的PPT将作为背景信号，摄像机作为前景信号传到虚拟抠像机中，完成前景与背景的合成。终效果类似老师在触摸屏上讲课，我们采用虚拟方式，摒除了触摸屏和人物亮度不一致，摒除了触摸屏色调发蓝，发黄等现象。
天创华视微课教室WK-1000R系统功能特性：
1、所需空间小：天创华视WK-1000R整体需要 15-20 平方米空间，即可完成设备的搭建。
2、操作简便：利用国际高科技抠像技术，结合传统教学板书的特点，依据目前校园电教资源有限的现状，天创华视整套WK-1000R微课制作系统，老师仅需三步就能录制出精彩的微课（打开设备、载入模版、一键录制）
3、适应老师传统讲课模式：老师可以按照传统的讲课模式，在绿屏上直接书写，*老师做任何改变，即可达到录制效果。

公司介绍：
北京天创华视科技有限公司（以下简称天创华视）是一家从事广播电视产品设备销售与服务的型公司。
天创华视的业务范围涵盖：演播室工程、校园电视台、录播教室，移动导播系统、非线性编辑系统等。

天创华视学校校园微课慕课系统设计制作搭建方案
微课、慕课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体的特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许意义不大，这些使用黑板教学或进行活动实践的教学也许有一定教学效果，但同时教学过程较为呆板和单调，对观看者失去学习吸引力，感染力。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿多彩的动画、有声声色的视频。把有些抽象的概念利用视频手段具体化，形象化，不仅使学生产生兴趣 ，而且有利于他们对抽象概念的理解和把握。当然一些实验实训的场景有时也是必不可少的，这要就需要在多媒体教学以外增加拍摄，然后通过后期制作在将几部分内容融合在一起。
录制要注意以下几点：录制背景为教师以及教师制作的PPt，以及动画视频，不要出现其它杂物。教师在大屏幕一侧，控制主要活动范围。声音大小合理，摄像角度居中。录制时调整大屏幕分辩率1920*1080、4096*4096，颜色位数为16位。同时要固定机位，固定手动焦距，这一点非常重要，保证视频镜头不出现虚的画面。如果是录播室以外的视频，如实验，实训，室外、室外均采用顺光拍摄，室内可采用补光法拍摄。
此套方案是将虚拟抠像系统与互动绿板相结合。

微课慕课系统制作搭建一体化微课教育
   蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定**）的需要和促进社会发展的人。现在教育的模式多种多样，微课慕课逐渐成为现在当今社会的主流，它的主要特征即短小精悍，往往只用几分钟时间对某一个知识点进行讲解和阐释，所有相关信息和材料的展示都围绕这个知识点来进行。微课一般是为了解决课堂教学中的重点、难点和疑点，或是反映课堂某个教学环节、教学主题。相对于传统课堂要完成复杂众多的教学内容、达成多个教学目标而言，微课的教学目标相对单一，教学内容加精简，教学主题加**，教学指向加明确。
北京天创华视科技有限公司秉承“进去、求实、严谨、团结”的方针，不断开拓创新，以技术为，视质量为生命，奉客户为上帝，全心全意、竭诚为客户提供高质量的产品以及无微不至的服务。经过多年的累计与发展，到2014年，我公司已成为北方具影响力的广电行业的授权经销商，同事也是及北京市等单位的采购供应商，我们的客户遍布、广电、传媒、教育、培训、交通以及普通民众，深得用户**
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