高清一体化微课设备微课搭建 微课室整体装修方案

在传统的教育体系中，教具的展示与体验灵活性不够，而且难以管理维护，教学形式生动多样已经成为传达知识的基本教学要求，优的教材和普通的教材之间的差异，就是教学内容表现形式上的差异。像我们使用的相机，学生看到了相机，却看不到相机的内部结构，而新的全景课堂对于内部无法展示的，学生没法想象东西，可以通过全景的方式展示。对教具进行全图形化仿真就是我们手段。这可以让配套教材的课件制作起来加简单。在教学方面实现政策上的节能环保，节省教育资源投入。
没有优的老师参与，不能满足高质量的要求，在传统的教学方式中，优的老师才能带动学生的积性。所谓：内容是王，形式是金。教学模式改革实质上就是对于教学内容表现形式上的升级。在PanoClass全景课堂系统中，天创华视打破了常规的教学模式，由教师为主导的课堂，慢慢变为了教师、教材合二为一的虚拟场景教学模式。让学生体验新鲜感的同时，加深了对每一学科知识的深化与记忆。
传统的教材版本的开发、配套性不好。只能选择相关性的配套教材，而且版本新和系统性不完善。天创华视*的全景制作课件制作系统，在课件制作上提供大量的革命性的创新，让配套教材课件制作简单完成。实现全图形化仿真，政策方向上环保节能，节省教育资源投入。
传统的教学方式局限性很大，无法做到远程教学及远程互动。全景课堂系统的出现打破了这一常规，做到了一台主机与多种终端的信息化、技术化互动，不仅可以在网络中实时互动，还可以在手机、网络电视、电视等等，实现了以往常规教学所不能完成的教学任务。
一堂多学科
项目以虚拟仿真技术为进行自主开发，在教材制作上提供革命创新，让教材制作三维化。实现全三维立体仿真，政策方向上环保节能，节省教育资源投入。使原本存在的行业中的难题迎刃而解，可提供高水平的教学产品。

三维模板库自由搭建 
软件出厂前已内置了丰富的场景及元素部件，所有场景中元素都可以自由搭配，每个元素为三维模型，可任意调整大小、位置、角度与前后层的关系，方便使用者能根据自身实际灵活、快捷搭建所需场景，彻底解决了业内场景难布局、难换、难统一等难题。
*特的PPT课件工具支持
软件单独设置了一路PPT，一路视频信号输入及一路3D场景，PPT、视频和3D场景老师可随时根据需要设置为全屏显示，PPT及视频中配备了绘图工具，包含画笔类型及、工具，可任意对视频或PPT进行绘画、勾选，使用简单方便。
 文 本 语 音 
在微课制作软件中，为了方便老师加灵活的操作，添加了文本语音功能，自动识别中英文，将事先准备好的文字添加到软件中，自动转换成语音，标点符号、叹词智能识别！在2D字幕中，可以手动输入文字，还可以从外部读取TXT文本文档进行语音转换。­
 剪 辑 功 能 
点击软件中的剪辑按钮切换到剪辑功能，只需将外部需要剪辑的视频拖拽到轨道中，时间轴可到帧，点击播放按钮进行预览，剪辑按钮进行视频剪辑，选中视频按DEL键进行，剪辑完成时直接点输出键进行视频合成！
 色  键 
软件拥有的抠像功能，抠像精度已达到了发丝级，在业内无论是在抠像效果及抠像个数，与同类软件的对比中，都有明显的优越性。
 设 置 直 播 
流媒体发布功能，首先设置搭建好流媒体服务器，采用此功能能够把当前PGM信号推出至流媒体服务器，在由流媒体服务器放到互联网，达到网络直播功能。
在授课过程中，老师置身于三维虚拟场景中进行讲解，场景可随时与保存，丰富的场景及教学元素，可实时添加，如地球仪、酒精灯等等，任意与调整；场景中三个虚拟大屏，PPT、视频文件、摄像机或高拍仪信号可实时切换，软件采用删繁就简的开发原则，方便了使用者加灵活的操作与运用。

微课慕课逐渐成为现在当今社会的主流，它的主要特征即短小精悍，往往只用几分钟时间对某一个知识点进行讲解和阐释，所有相关信息和材料的展示都围绕这个知识点来进行。微课一般是为了解决课堂教学中的重点、难点和疑点，或是反映课堂某个教学环节、教学主题。相对于传统课堂要完成复杂众多的教学内容、达成多个教学目标而言，微课的教学目标相对单一，教学内容加精简，教学主题加**，教学指向加明确

全景慕课系统，可将老师和PPT画面融入到任意三维场景中，根据不同的课程匹配不同的虚拟三维场景、配合不同的包装字幕，让课程生动、*理解
北京天创华视科技有限公司秉承“进去、求实、严谨、团结”的方针，不断开拓创新，以技术为，视质量为生命，奉客户为上帝，全心全意、竭诚为客户提供高质量的产品以及无微不至的服务。经过多年的累计与发展，到2014年，我公司已成为北方具影响力的广电行业的授权经销商，同事也是及北京市等单位的采购供应商，我们的客户遍布、广电、传媒、教育、培训、交通以及普通民众，深得用户**
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