大学校园电视台是近十年来高等教育改革发展的新事物。电视媒体在深化高校改革、精神文明建设、校园文化建设等方面发挥着重要作用。随着高校新闻媒体的发展，高校校园电视台作为一种传统媒体，充分发挥自身特点，在互动中找到新的发展优势，实现大的发展。

校园电视台建设的必要性和人员分工配置 电视与教育密切相关。一位外国*说：所有的电视都是教育电视。一的区别是它在教什么？。电视只是视听媒体的一种形式。重要的是播出的节目，而电视节目的质量是较重要的。为了保证电视节目的质量，有编辑和导演的因素，也有设备的因素。 对于校园电视台的建设，校园电视台的实施方法和可行性可以从硬件和软件两个方面进行论证。硬件包括场地和设备，软件包括人员、操作和培训。 场地是制作节目时的拍摄环境，一般分为工作室和场景。对于学校来说，工作室的作用相对较小，主要是因为面积不够大，只能适合播放新闻等小型节目。如今，该节目具有很强的互动性，如采访节目，有嘉宾和观众。主持人和观众通常被分为工作室，大多数人员和观众都有很强的互动性。过去，工作室里有很强的教学节目需要很强的真实性。实际效果很好。工作室的大小与投资是矛盾的。我们建议学校不要在*作室投资。较好增加移动视频工作站，配备必要的移动照明设备，直接到现场拍摄。 场景可以是校园教室、礼堂、体育馆、操场等场所。它是校园电视台的主要活动区。

校园电视台的构成：

校园电视台主要由工作室、视频、音频、导演切换虚拟系统、录制编辑系统、网络流发布平台、媒体资源管理系统组成。校园级电视台一般属于民用级，各学校根据不同的财务资源和需求需要不同的设备。

1、演播室：主要是声学装饰、照明、虚拟蓝箱或实景装饰。

2、视频部分：索尼、松下、JVC、Black gic等待早期录制设备

3、音频部分：播音麦克风、拾音设备、调音设备、音响、功放等。

4、导播切换虚拟系统：索尼、松下、Black gi、datavideo、天创华视等硬件切换台，虚拟可选择天创华视TC系列多功能虚拟抠像系统。

5、录制编辑系统:录制摄像机信号，录制较终合成图片，后期非编辑系统(天创华视TC STUDIO传奇雷鸣系列系列)

6、校园网络管理与互动系统：天创华视校园教育云平台，实现校园电视网络直播点播。

7、媒体资源管理系统：天创华视TC MAM实现大数据存储和管理的媒体资源管理。