学校校园电视台建设越来越普遍，也是因为国家在教育方面投入大量的资金进行校园信息化建设，所以，为了适应学生的素质教育，提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生

数字校园电视是促进这一变化的重要产品。它可以实现大量的教学资源，如文本、音频、视频和课件，在校园的任何地方随时点播、直播和广播服务。它不同于传统的闭路电视等电化教学手段，具有投资少、操作方便、互动强、日常维护简单、资源丰富、升级好、满足用户不同需求、满足未来教育技术发展方向等优点。与传统闭路电视无缝结合，与数字校园计算机网络**集成，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育的较佳选择。

数字校园电视台由数字录音（包括工作室声学装饰）、收集、编辑、广播系统等组成，是为学校拍摄、制作**演讲、优秀示范课程、教师访谈、艺术节目、运动会、实验活动等各种电视节目视频，并具有现场直播、录音、广播、广播、广播等功能。该系统配备了摄像机、编辑器、非线编辑器、直播机等系统设备。根据不同的条件和需要，实现学校的多媒体教学应用等功能。

天创华视校园电视台高清虚拟演播室系统架构架构

天创华视高清校园电视系统采用无轨跟踪技术，内置色键图像，外置色键器，国际流行的渲染控制分离模式，2 立式服务器，系统可完成无轨跟踪、挖掘、多镜头切换、图形包装、3D植入等功能，天创华视虚拟工作室主要针对一些中小型节目或行业用户。该系统可以支持两个摄像头信号输入，生成不同角度的虚拟场景位置，完全满足工作室位置的切换要求，图像挖掘效果细腻，边缘自然。

系统具有三维空间、三维模型和三维跟踪、广播级图像输出，可实时渲染数十万三角形、200兆纹理地图、所有类型的照明和指数照明模型、多活动视频，可实现大场景、精细、色彩丰富、虚拟光效果和*虚拟场景的任何组合，系统稳定性强，建模人员可以考虑任何复杂的现实建模。该系统的功能非常强大，视图轨迹编辑，基于轨迹播放控制，任何虚拟物体、虚拟照明、*都可以根据现场频率进行任运动、旋转和缩放，其属性也可以实时调整。